■★◆■◆◆“DNA双螺旋结构像不像旋转的楼梯◆◆？■★”5月29日，哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下，通过电泳图谱观察不同树种的遗传差异★■★★。■★◆“这些条纹就是树木的‘身份证’！”她指着屏幕上的图谱解释■★★。

　　在科研人员指导下，孩子们戴上手套★◆★，用镊子将愈伤组织移入培养基◆◆◆★★■。“原来这就是科学家培育新品种的方法★■◆◆■！”

　　■◆■★◆“白桦树为什么会有‘眼睛■◆◆◆’”“基因剪刀如何定向改良树木性状”■★★■◆“植物细胞怎样变成大树”……5月24日至5月31日是2025年全国科技活动周，今年活动主题是“矢志创新发展，建设科技强国”。连日来，在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室，“育见未来—科技强国‘知林行★★’■■★”主题科普活动火热进行，趣味实验■■◆■、细胞观察、专家讲座……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生心中，让他们的科技强国梦可感可触。

　　在独立完成组培苗接种后，来自红岩小学五年级的谢欣怡兴奋地展示培养瓶：“我要像真正的科学家一样，每天记录它的变化★★◆◆。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼地捧着培养瓶说：“我要每天记录它的变化，像真正的科学家一样！”

　　全国科技周活动期间◆★◆■，东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室通过多层次★◆◆◆■★、多维度的科普宣讲活动。“科普不仅是知识的传递★◆◆■■，更是消除★◆■■‘科技陌生感’的桥梁、培育未来科技人才的重要力量。我们以全国重点实验室为平台，将科研成果转化为科普资源，将林木遗传育种的前沿科技知识转化为青少年易懂的语言，让每个孩子理解科技、学习和应用科技，将来用自己的实际行动推动科技强国建设。”实验室主任李伟介绍★◆■。（高春梅 黄海娇）

　　实验室副主任王超手持培养皿■★，向大家讲解“植物克隆”原理：“植物的每个细胞都藏着生长密码，只要条件合适，就能长成完整植株◆■◆。★★■★◆■”

　　活动将科学知识与实践结合，激发了孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识，也让他们在动手实践中感受到了植物科学魅力。

　　★■“课本上的孟德尔定律变成了看得见的实验■★★！这对孩子们来说是一次非常有意义◆★■★◆■、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说，“不仅让孩子们深入了解现代林业科技如何破解树木的基因密码，而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解。”

　　在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室，“育见未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动火热进行，趣味实验★★◆■★、细胞观察、专家讲座……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生心中，让他们的科技强国梦★★★■★“可感可触”■◆■★■。

　　5月25日下午，实验室迎来了一群特殊的小访客——24个孩子在实验室老师黄海娇的带领下走进实验林场★◆◆■■★，观察白桦树的独特形态，黄海娇详细介绍白桦树的生态特征。松江小学三年级学生王然初说：★■★■“通过老师的讲解■★，我了解了白桦树的生长特性◆◆■★◆，从它独特的白色树皮形成原因★★■，到适应寒冷环境的生存智慧，再到在生态系统中的重要作用，拓宽了我的自然科学视野！■★”

　　◆★■■★“植物细胞也能像乐高一样拼成大树★■■◆◆■？■◆◆◆◆”在“科技强国·绿芽启航◆■★★”植物组织培养课上，实验室科研团队集体转型“科普导师■◆★”来自哈尔滨的52名中小学生亲眼见证了这一奇迹。

　　最让孩子们兴奋的是10米创意长卷绘制环节★■◆■★。他们认真描绘着自己眼中的白桦林■★★◆■★。有的孩子用细腻的笔触勾勒树干的纹理■◆◆，有的用彩色圆点模拟阳光透过树叶的光斑。不一会儿■◆★■★■，一片茂密的白桦林跃然纸上。

　　“理论+实践+实景◆◆”的立体教学模式，让深奥的细胞学知识和组织培养技术变得鲜活可感。实验室老师黄海娇感慨：“当实验室的灯光照亮孩子们求知的眼神，科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的■■◆★◆■‘绿芽■■★★■◆’之中◆◆。当孩子们亲手操作实验★■★，科技强国的梦想就不再抽象★◆，这或许是本次活动最珍贵的意义。”

　　更让同学们兴奋的是亲手提取植物DNA的实验。◆◆◆★“细胞裂解、去除蛋白质及杂质、沉淀DNA……★★★■”实验室教师黄海娇现场演示植物DNA提取技术，让同学们亲眼目睹“遗传密码的真面目◆■★★”。学生们现场开展分组讨论■◆，“同样是杨树，为什么有的能抗旱，有的生长速度差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准改良木材品质◆◆★■■◆”……实验室的8位教授认真地解答了孩子们提出的问题。